For kommuner og skoler

Når de almindelige indsatser ikke er nok

Nogle børn og unge oplever perioder, hvor de helt eller delvist mister tilknytningen til skole, læring og fællesskaber.

For nogle viser det sig som omfattende skolefravær eller perioder, hvor det kan være svært at deltage i undervisningen. For andre som mistrivsel, stresspåvirkning, social tilbagetrækning eller reduceret deltagelse i hverdagslivet.

Når et barn gennem længere tid har været udfordret, kan det være vanskeligt at genetablere skolegang alene gennem traditionelle skolebaserede indsatser.

NORLAN tilbyder et trygt og overskueligt udviklingsrum, hvor barnet kan genopbygge trivsel, deltagelse og tillid til egne ressourcer som et skridt på vejen tilbage til skole og fællesskab.

Målgruppe

NORLAN henvender sig til børn og unge, som:

• har omfattende skolefravær
• oplever skolevægring
• er præget af mistrivsel, stress eller bekymringer
• har svært ved at deltage i almindelige skolefællesskaber
• har brug for en mindre og mere overskuelig ramme
• ikke aktuelt profiterer af eksisterende skolebaserede indsatser

Eleven er som udgangspunkt indskrevet på egen skole, men den konkrete skoleplacering afhænger af kommunal visitation og det samlede forløb.

Hvad tilbyder NORLAN?

NORLAN tilbyder individuelle og gruppebaserede trivsels- og tilbageføringsforløb i naturnære omgivelser.

Arbejdet tager udgangspunkt i:

• relationel tryghed
• deltagelse og tilhørsforhold
• natur og dyr som udviklingsrum
• oplevelser af mestring
• sociale og personlige kompetencer
• gradvis deltagelse i skole og fællesskaber

Forløbene tilpasses den enkelte elevs behov, ressourcer og aktuelle situation.

Samarbejde

Et godt samarbejde omkring barnet er afgørende.

NORLAN samarbejder tæt med:

• skole
• forældre
• PPR
• skolefraværskonsulenter
• familieafdeling
• andre relevante fagpersoner

Der lægges vægt på tydelig kommunikation, fælles retning og løbende opfølgning.

Lovgivningsmæssige rammer

NORLAN-forløb kan indgå i flere forskellige lovgivningsmæssige rammer og tilrettelægges i samarbejde mellem skole- og socialområdet.

Det kan blandt andet være:

Folkeskoleloven
I forhold til specialundervisning og særligt tilrettelagte undervisningsforløb, herunder reduceret skema, støtte og undervisning i mindre grupper.

Barnets lov
I forhold til støttende indsatser, når barnet har behov for hjælp til trivsel og deltagelse i hverdagen. Det kan blandt andet omfatte pædagogisk støtte, familieorienterede indsatser samt andre relevante støtteforanstaltninger efter barnets behov og kommunale vurdering.

Lov om behandlings- og specialundervisningstilbud (dagbehandling)
I de tilfælde hvor barnet har behov for en samlet indsats, der kombinerer undervisning og pædagogisk eller behandlingsmæssig støtte i et sammenhængende tilbud.

Fokus på progression

Formålet med et forløb på NORLAN er barnets trivsel og udvikling.

Forløbet tilrettelægges som et trygt og individuelt udviklingsrum, hvor barnet i eget tempo kan genfinde ro, mod og tro på egne ressourcer og gradvist få øget mulighed for deltagelse i skole, læring og fællesskaber.

Progression forstås som positive bevægelser i barnets trivsel og oplevelse af hverdagen – herunder øget tryghed, deltagelse og kontakt til egne ressourcer. Udviklingen kan ske i forskelligt tempo og uden en fastlagt lineær retning.

Progression kan blandt andet vise sig ved:

• øget fremmøde eller kontakt til skole
• større deltagelse i aktiviteter
• styrkede sociale relationer
• øget oplevelse af trivsel og selvværd
• gradvise skridt mod mere deltagelse i skole og fællesskaber

Udviklingen sker i barnets tempo og i tæt samarbejde med de voksne omkring barnet.

Henvisning og samarbejde

NORLAN modtager henvendelser fra:

• skoler
• PPR
• kommunale forvaltninger
• familier

Et muligt forløb starter typisk med en uforpligtende samtale, hvor barnets situation og behov drøftes.

Herefter vurderes det i fællesskab, om NORLAN er det rette tilbud.

Kontakt og yderligere information

Ønsker du yderligere information om målgruppe, samarbejde, forløb eller prisstruktur, er du velkommen til at kontakte mig.

Jeg indgår gerne i en uforpligtende faglig drøftelse omkring en konkret elev eller et muligt samarbejde.

Kontakt
Trine Worup

Telefon: 50 95 32 74
Mail: norlan@outlook.dk

NORLAN – Naturlig trivsel